"Eğitimin Dünya Kupası" olarak nitelendirilen OECD'nin 2012 PISA sonuçlarında Shanghai birinci olurken gelişmekte olan ülkelerdeki en iyi 100 üniversite sıralamasında 23 Çin üniversitesi yer aldı.
Dünyanın en iyi üniversitelerini sıralayan Times Higher Education, bu kez BRICS ve gelişmekte olan ekonomilerdeki en iyi 100 üniversiteyi sıraladı. En iyi 100 üniversite sıralamasında ilk iki sırayı Çin üniversiteleri aldı. Başkent Beijing'de bulunan Peking Üniversitesi birinci, Tsinghua Üniversitesi ikinci sırada. Listede üç numaraya Güney Afrika'dan Cape Town Üniversitesi yerleşti.
İlk üç üniversiteyi sırasıyla Ulusal Taiwan Üniversitesi, Boğaziçi Üniversitesi, Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, İTÜ, Fudan Üniversitesi, ODTÜ ve Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi takip etti.
Listede Çin anakarasından ilk 20'de 6, ilk 50'de 15, ilk 100'de 23 üniversite yer alıyor. Listede Taiwan'ın 21 üniversitesi var. Hint üniversiteleri de 9 üniversite ile listenin yaklaşık yüzde 10'unu oluşturuyor.
Türk üniversitelerinin performansı da dikkat çekici. İlk 100 içinde yedi üniversite var. Boğaziçi, İstanbul Teknik Üniversitesi ve ODTÜ ilk onda yer alıyor. Listedeki diğer Türk üniversiteleri Bilkent, Koç, İstanbul ve Hacettepe Üniversiteleri.
Listede yer alan 23 Çin Üniversitesi ve sıralamaları şöyle:
Peking Üniversitesi (1.), Tsinghua Üniversitesi (2.), Çin Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (6.), Fudan Üniversitesi (8.), Renmin Üniversitesi (13.), Nanjing Üniversitesi (18), Zhejiang Üniversitesi (22), Shanghai Jiao Tong Üniversitesi (27), Wuhan Teknoloji Üniversitesi (28), Sun Yat-Sen Üniversitesi (35), Tianjin Üniversitesi (39), Wuhan Üniversitesi (40), Doğu Çin Normal Üniversitesi (42), Harbin Teknoloji Enstitüsü (43), Dalian Teknoloji Üniversitesi (49), Hunan Üniversitesi (51), Tongji Üniversitesi (55), Xi'an Jiaotong Üniversitesi (65), Huazhong Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (68), Çin Tarım Üniversitesi (70), Shanghai Üniversitesi (88), Sichuan Üniversitesi (90) ve Kuzeybatı Politeknik Üniversitesi (98.)
PISA'da lider Shanghai
PISA (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı), dünya genelinde 68 ülkeden yaklaşık 500 bin kişinin katıldığı uluslararası bir öğrenci değerlendirme programı. Üç yıllık aralıklarla yapılan testin sonuçları eğitim politikalarını belirlemede ve eğitim sistemlerinde iyileştirmede önemli bir gösterge olarak ele alınıyor. PISA uygulamalarının hedefi 15 yaş grubu öğrencilerin öğretim programlarında yer alan matematik, fen bilimleri ve okuma alanlarındaki yeteneğini ölçmek. Öğrencilerin okulda edindikleri bilgileri gerçek hayatta kullanılabilir bilgi hâline getirip getirmedikleri araştırılıyor.
"Eğitimin Dünya Kupası" olarak nitelendirilen PISA'nın 2012 sonuçlarına göre Doğu Asya ülkeleri zirvede. Rapora göre genel ortalamada listenin ilk sırasında Shanghai yer alıyor. Matematik alanında Shanghai 613 puanla birinci, Singapur 573 puanla ikinci, Çin'in Hong Kong Bölgesi 561 puanla üçüncü. İlk onda ayrıca Asya'dan Çin'in Tayvan Bölgesi, Güney Kore, Çin'in Macao Bölgesi, Japonya'nın yanı sıra Lihtenştayn, İsviçre ve Hollanda var. Okuma-Anlama ve Fen bilimlerinde de ilk üçte Shanghai, Hong Kong ve Singapur sıralaması değişmiyor. Sonuç olarak 2012 PİSA sonuçları Asya'nın dünyanın geri kalan bütün kıtalarını geride bıraktığını gösteriyor.
Raporda Asya'nın yükselişi kadar bugüne kadar sıralamada ilklerde yer alan Finlandiya'nın düşüşü de dikkat çekici. 2000, 2003 ve 2006 PISA testlerinin puan ortalamalarında ilk sıralarında yer alan Finlandiya bu kez matematik alanında 12. okumada 6., bilimde 5. sıraya düştü.
Bu arada Çin'in Shanghai kentinin gösterdiği başarı dikkat çekici ancak bu bütün Çin'in ortalamasını yansıtmıyor. PISA testi Çin'in en gelişmiş şehirlerinden biri olan Shanghai'daki okullarda yapıldı. Testi Shanghai'daki 155 okuldan 6 bin 374 öğrenci aldı. Bu öğrenciler , haftada 13,8 saat ödev ile tüm katılımcılar içinde en çok ödev yapanlar olmasıyla da dikkat çekiyor.
Test sonuçları Çin'in ortalamasını yansıtmasa da ülkedeki eğitim reformu açısından bir yol haritası sunuyor. Çin'in eğitim sorunlarının başında kent-kır ve bölgeler arası farklılıklar bulunuyor. Eğitim bütçesinin daha çok az gelişmiş bölgelere harcanmasının yanı sıra eğitim alt yapısının güçlendirilmesi ve müfredatın da günün ihtiyaçlarına yanıt verir hale getirilmesi için çalışmalar yapılıyor. Bu nedenle 2012 PISA sonuçları Shanghai kentinde iki yıldır uygulanan deneme düzeyindeki eğitim reformuna verilmiş bir not olarak görülüyor. Sırada başarılı olan bu reformun tüm ülkeye uygulanması var.