Liuzhou bölgesindeki bir lisedeyiz... Okul, Tsinghua Üniversitesi'ni kazanan öğrenci sayısı bakımından Guangxi'deki liseler arasında ilk sırada yer alıyor. Öğrencilerin çoğunu azınlık milliyetlerden yoksul öğrencilerin oluşturduğu okul, nasıl böyle başarılı oldu?
Çin'in batısında bulunan Guangxi Zhuang Milliyeti Özerk Bölgesi, ülkedeki azınlık milliyetlerin toplu halde yaşadığı bölgelerden biri. Guangxi'de Zhuang, Miao ve Yao başta olmak üzere 10'dan fazla azınlık milliyetten 18 milyonu aşkın vatandaş yaşıyor. Tarihi ve coğrafi nedenlerden dolayı Guangxi, ekonomik gelişme ve eğitim açısından nispeten geri kalmış bir bölge. Reform ve dışa açılma politikasının uygulanmasından bu yana geçen 20 yıl içinde, Guangxi'de eğitimin geliştirilmesinde elde edilen büyük başarılar, bölgenin ekonominin inşasına ve toplumun gelişmesine büyük katkı yaptı.
"Ulusal örnek etnik okul"
Guangxi'nin ortasında yer alan Liuzhou bölgesinde "ulusal örnek etnik okul" ve "milli dayanışmayı ilerletme örnek okulu" adlarıyla anılan bir lise bulunuyor. Okul, 1991 yılından bu yana, Çin'in önde gelen üniversitelerinden biri olan Tsinghua Üniversitesi'ni kazanan öğrenci sayısı bakımından Guangxi'deki liseler arasında ilk sırada yer alıyor. Öğrencilerin çoğunu köylü gençlerin, özellikle de azınlık milliyetlerden yoksul öğrencilerin oluşturduğu okul, nasıl böyle başarılı oldu? Muhabirimiz bu soruya yanıt bulmak için Liuzhou Bölgesi Etnik Lisesi'ni ziyaret etti. Bugünkü programda bu konudan bahsedeceğiz.
Özel öğrenci alma politikası
Lisenin müdürü Hu Daizhong, 1980 yılında kurulan Liuzhou Etnik Lisesi'nde bugün 52 sınıfta 3 binden fazla öğrencinin okuduğunu, bunlardan yüzde 67,5'inin Zhuang, Miao, Yao, Dong ve Gelao gibi kentlerin ücra bölgelerinde yaşayan azınlık milliyetlerden geldiğini belirterek muhabirimize şunları söyledi:
"Okulun kurulduğu ilk günlerde milli eğitime ağırlık verme düşüncesi benimsenendi. Okul, azınlık milliyet bölgeleri için nitelikli eleman yetiştirmede ısrar ederek, azınlık milliyetlerden yoksul öğrencilerin eğitim görme haklarını korudu. Guangxi'deki çeşitli azınlık milliyetlerin dağınık bir şekilde yaşaması ve öğretim kalitesinin farklılık göstermesinden dolayı okul, özel öğrenci alma politikası saptadı. Bu sayede, asırlardır dağlık ücra bölgelerden üniversite öğrencisi çıkmaması durumuna son verildi. Hatta bazı ailelerden birden fazla üniversite öğrencisi çıktı."
"Öğretmenler bana çok ilgi gösterdi"
Lise ikinci sınıfta okuyan Yao milliyetinden 16 yaşındaki kız öğrenci Pan Xiaoyu muhabirimize şunları anlattı:
"Yoksul ve küçük bir dağlık bölgeden geliyorum. Memleketimde lise sınavını kazananların sayısı çok azdır. Ortaokulu bitirdiğim yıl yalnızca ben bu lise sınavını kazandım. Dolayısıyla bu fırsatı çok iyi değerlendiriyorum. Yoksul ve dağlık bir bölgeden geldiğim ve azınlık milliyete mensup olduğum için, bilgi düzeyim diğer öğrencilere göre daha zayıftı. Buradaki öğretmenler bana çok ilgi gösterdi, onların sayesinde çok hızlı ilerledim. Bu vesileyle öğretmenlerime de teşekkür etmek istiyorum."
"Para yardımı da yapılıyor"
Lise üçüncü sınıfta okuyan Zhuang milliyetinden kız öğrenci Liao Jiajia'nın memleketi Jinxiu ilçesi, ülkenin en yoksul ilçelerinden biridir. Evi, okula 120 km uzaklıkta olduğu için, evine ancak tatil günlerinde dönebildiğini söyleyen Liao, muhabirimize şöyle dedi:
"Okul, azınlık milliyetlere mensup öğrencilere çok ilgi gösteriyor. Okula geldiğimiz ilk gün bize yorgan, çarşaf ve yatak örtüsü gibi bazı günlük yaşam eşyaları dağıtıldı. Ayrıca, her ay belli bir miktar para yardımı da yapılıyor. Böylece hiç endişemiz olmuyor."
Liuzhou Bölgesi Etnik Lisesi'ndeki öğretmenler, öğrencileri yetiştirmek için gece gündüz demeden çalışıyor. Öğretmenlerin emekleri, yoksul bölgelerdeki öğrencilere "bilgi kanatları" takıyor...
