Çin’de gelecek nesil bilimi ilkokulda uygulamalı öğreniyor
Gözleri heyecanla ışıldayan öğrenciler, bir 3D yazıcının önünde emeklerinin karşılığının sihirli bir şekilde ortaya çıkmasını bekliyor. Gansu eyaleti, Longnan şehri, Tanchang ilçesinde bulunan Baishuichuan İlkokulu’ndaki bilim sınıfındayız. Okul, ders dışı etkinlikler kapsamında model uçaklar ve robotlar dahil birçok yeniliğe ilham vermesi amacıyla bunun gibi iyi donanımlı sınıflar kurdu.
Eylül 2017'den itibaren, Çin Eğitim Bakanlığı, ülkedeki tüm ilkokulların, birinci sınıftan itibaren öğrencilere fen dersleri verilmesini şart koştu. Bu, fen bilimlerinin, tıpkı Çince ve matematik dersleri gibi ilkokullarda eşit derecede önemli bir temel ders haline geldiği anlamına geliyor.
Bu arada Tanchang ilçesinin sakinleri geçtiğimiz sene Kasım ayında mutlak yoksulluktan kurtarılmış olsa da, ilçe yönetimi büyük şehirlere kıyasla nispeten sınırlı kaynaklarla ilkokul öğrencileri arasında fen eğitimini artırmak için büyük çaba sarf etti.
Yerel yönetim ve kamu hizmeti kuruluşlarının desteği sayesinde, ilçedeki ilkokullar, öğrencilerin fen deneyleri yapması için laboratuvarlar kurdu ve hatta birçoğu müfredatın ötesinde fen bilgisi öğretmek için ekipman satın aldı.
Baishuichuan İlkokulu’ndan bir fen bilgisi öğretmeni olan Niu Xiejun, "Bu tür kırsal alanlardaki öğrencilere, tıpkı büyük şehirlerdeki akranları gibi, model uçaklar ve robotlar tasarlayıp, üretmeyi öğrenmeleri için gerekli olanakları sağlamak önemlidir.” diyor.
2019'da Longnan şehri, yenilik ruhunu teşvik etmek ve öğrencilerin bilim okuryazarlığını geliştirmek için ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik yıllık bir "yapıcı" eğitim yarışması düzenlemeye başladı. Yarışma, ilçedeki ilkokulların fen dersi başarılarını sergilemeleri için bir platform sunuyor. Niu ve diğer öğretmenlerin rehberliğinde öğrenciler ilçe, şehir ve il düzeyinde yarışmalarda çeşitli ödüller kazandılar.
Aralık ayında, okulun öğrencileri Guangdong eyaleti Foshan kentindeki 2020 Dünya Robot Yarışması Finalleri’nde hem ikinci hem de üçüncü oldu. Niu, öğrencilerin velileriyle ilgili süreci şöyle anlatıyor: "Bazı ebeveynler bu tür kulüplere katılmanın çocuklarının çalışmalarını etkileyeceğinden korkuyordu. Ancak başarılarımızı gördükten sonra daha destekleyici hale geldiler.”
Güzel yarınlar için fark yaratmak
İlçedeki Chengguan 2 Nolu İlköğretim Okulu'ndan bir fen bilgisi öğretmeni olan Wang Ziping, "Öğrenciler fen deneyleri yoluyla el becerilerini geliştirebilir, bu da konuya olan ilgilerini uyandırabilir.” diyor. Wang Ziping’in bir grup öğrencisi, çöpü almak için kapağını otomatik olarak açan bir çöp kutusu tasarladı.
İlçedeki okullara giden öğrencilerin yaklaşık yüzde 60'ı köylerden geliyor. Bazı ebeveynler çok iyi eğitimli değiller ve çocuklarına ders veremiyorlar, ancak son yıllarda okulun tanıtımı nedeniyle fen bilgisi dersinin öneminin farkındalar. Veliler çocuklarının deney yapmaları için bilim kitapları ve materyallerini satın alıyorlar.
Yerel ilkokullar ayrıca öğrencileri, Çin Bilim ve Teknoloji Derneği altında Bilimi Yaygınlaştırma Departmanı ve Kırsal Özel Teknoloji Hizmet Merkezi tarafından düzenlenen "Annemle Bilim Öğreniyorum" girişimine katılmaya çağırıyor. Proje, Çin'deki yoksul bölgelerden gelen çocukları, bilim bilgilerini yaygınlaştırmak maksadıyla annelerine yüksek sesle kısa bilim makaleleri okumaya teşvik ediyor.
İki kız çocuğu annesi olan 32 yaşındaki Feng Lucui, 9 yaşındaki en küçük kızı Li Xinhe ile yeni bilgiler öğrendiği için mutlu. Yoksulluk nedeniyle ilkokul beşinci sınıfta okulu bırakmak zorunda kalan bekar anne; "İki kızımın da maddi ve manevi olarak daha iyi bir eğitim almaları için her türlü çabayı gösteriyorum. Umarım büyüdüklerinde topluma faydalı olurlar ve bağımsız olurlar.” diye konuştu.
